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SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES VS ESPAÑOL

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Educación infantil: etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad. Tiene carácter voluntario.

Educación primaria: tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.

Educación secundaria obligatoria (ESO): es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.

Bachillerato: forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene carácter voluntario. Consta de dos cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de edad. Se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, en su caso, en distintas vías.

SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES

A partir de la encuesta internacional PISA sobre los sistemas educativos de la OCDE, Finlandia recibe regularmente las mejores calificaciones a escala mundial. En 2003 los alumnos finlandeses de 15 años figuraban en el primer lugar del ranking mundial en cuanto a competencias lingüísticas y científicas, y se clasificaron en segunda posición en cuanto a resolución de problemas. 

El sistema educativo finlandés es un sistema igualitario: la escolaridad es obligatoria de los 7 a los 16 años (los alumnos acuden a la escuela local). Es gratuita a tiempo completo para los estudiantes y esta gratuidad incluye la asistencia sanitaria y el comedor (con una comida diaria que debe cubrir alrededor de un tercio de las necesidades nutricionales diarias del alumno) para las escuelas primaria y secundaria.

Es importante considerar que los docentes del sistema público son elegidos directamente por la directiva del centro educativo. Esto permite que cada centro pueda crear los mejores equipos de trabajo y buscar a los profesores que mejor encajen en su proyecto educativo real. Los fondos que recibe cada centro son proporcionales al nivel de calidad que estos ofrecen.

  • EDUCACIÓN PRIMARIA

Tras abandonar la guardería, los estudiantes finlandeses con edades comprendidas entre los 5-6 y los 15-16 cursan sus 9 años de estudios obligatorios 

Las clases son relativamente pequeñas, con rara vez más de veinte estudiantes. En la escuela el ambiente es relajado e informal, y los edificios están limpios hasta el punto que los alumnos de los primeros cursos caminan en calcetines dentro de las clases dejando sus zapatos fuera de ellas. Las actividades fuera de las clases son consideradas especialmente importantes, incluso en el frío invierno, y la cantidad de deberes a hacer en casa se reduce al mínimo para potenciar la asistencia a actividades extraescolares. Finlandia es tras Islandia el segundo país con mayor número de libros editados per cápita, y este interés por la lectura se intenta trasladar a los niños desde una edad muy temprana. De hecho todos los programas extranjeros en la televisión son subtitulados y no doblados, de forma que los niños leen incluso viendo la televisión.

  • EDUCACIÓN SECUNDARIA

La escuela superior secundaria no obligatoria comienza a los 16 o 17 años, y dura entre tres y cuatro años. Los estudiantes pueden elegir entre una formación profesional y/o prepararse para futuros estudios en una escuela politécnica o universidad, ya que para poder acceder a ellos deberán llevar a cabo un examen de selectividad por cada facultad a la que deseen ingresar.

  • EDUCACIÓN SUPERIOR

Los estudios universitarios pueden ser recibidos tanto en universidades como en escuelas politécnicas. La educación universitaria es más teórica, mientras que las escuelas politécnicas se centran más en la parte práctica y aplicada. Por ejemplo, los médicos son titulados universitarios, sin embargo los enfermeros reciben su título de una escuela politécnica.

Estos estudios son también gratuitos para estudiantes tanto finlandeses como nacidos en el extranjero, y éstos reciben una asignación mensual del estado que puede ser revocada si el estudiante no progresa en sus estudios. Dado que la mayoría de los jóvenes finlandeses dejan el hogar familiar y viven en una vivienda propia al iniciar los estudios superiores, el dinero del estado no suele ser suficiente para cubrir todas sus necesidades y es por tanto común trabajar a tiempo parcial para automantenerse

COMPARATIVA

FINLANDIA- CARACTERÍSTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA

 

  • ·       Desde los siete hasta los dieciséis años de edad.

  • ·       Es obligatoria durante nueve años pero puede ampliarse, de forma voluntaria, un año más.

  • ·       Es la Educación Básica y se imparte en las escuelas comprensivas.

  • ·       La evaluación es continua y constituye una parte importante de la educación

  • Se elaboran informes al final de cada año e incluso en medio.

  • ·       Repetir curso es algo marginal.

  • ·       Al final del 9º año se les concede un certificado y otro si completan el décimo año opcional.

  • ·       No está regulado el nº de alumnos/as por clase, sólo para la Educación Especial, de seis a diez.

  • Mayoria de centros públicos

ESPAÑA- CARACTERÍSTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA

  • ·       De los seis hasta los doce años.

  • ·       Se divide en tres ciclos de dos años cada uno.

  • ·       Si no hay plazas en los centros elegidos se establecen criterios de admisión

  • ·       La evaluación es continua.

  • ·       El paso de curso es automático, el de ciclo depende de la consecución de los objetivos.

  • ·       Se puede repetir un año una vez a lo largo de la etapa.

  • ·       Las Enseñanzas Elementales de Música y Danza son una oferta para alumnado de estas edades que no es obligatoria.

  • ·       El nº máximo de alumnos/as por aula es de 30.

  • ·       No hay certificación académica.

  • Mayoria de centros públicos

 

PEQUEÑAS OBSRVACIONES QUE DIFERENCIAN LA EDUCACION DE AMBOS

  • En Finlandia los alumnos comienzan cursando las asignaturas más fáciles como educación física y su lengua, el finés, mientras que en España son asignaturas comunes y obligatorias para todos los niños y colegios.

  • El gobierno central apenas posee la organización del currículo en Finlandia y en España es al revés.

  • Para ejercer la docencia en Finlandia la nota de corte en la Universidad es superior a 9 sobre 10. Posteriormente, resulta fundamental la realización de un máster universitario para poder trabajar. En España la nota de corte está en un 6 y los maestros no necesitan hacer ningún máster para ejercer la docencia.

 

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